Sächsische Schüler mit zehn Medaillen bei der bundesweiten Mathematik-Olympiade ausgezeichnet

Insgesamt zehn Medaillen holten sächsische Schülerinnen und Schüler bei der finalen Bundesrunde der 65. Mathematik-Olympiade, die vom 7. bis 10. Juni 2026 in Hamburg stattfand. Die sächsischen Teilnehmer der Klassen 8 bis 12 gewannen viermal Silber und sechsmal Bronze. Insgesamt nahmen rund 200 der besten Mathe-Talente Deutschlands an der finalen Bundesrunde teil.

Kultusminister Conrad Clemens: »Mathematik steckt in fast allem, was unsere Welt ausmacht. Wir benötigen Mathe, um das Wetter vorherzusagen, Brücken zu bauen und die digitalen Technologien von morgen zu entwickeln. Wer Mathe versteht und anwenden kann, ist für die Zukunft gut gerüstet. Ich gratuliere den sächsischen Schülerinnen und Schülern zu ihren hervorragenden Leistungen. Ihr seid wichtige Vorbilder. Außerdem danke ich allen Lehrkräften, die an unseren Schulen das Interesse an Mathe fördern. Wie gut sie das machen, beweisen die hervorragenden Ergebnisse bei den vielen Schülerwettbewerben.«

Sächsische Preisträger:
Silber:
Richi Kumar - Klasse 9 - Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden
Bhuvan Chalamala - Klasse 9 - Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden
Aaron Adler - Klasse 10 - Wilhelm-Ostwald-Gymnasium Leipzig
Tilman Ferchland - Klasse 11 - Wilhelm-Ostwald-Gymnasium Leipzig
Bronze:
Maria Ihsberner - Klasse 8 - Wilhelm-Ostwald-Gymnasium Leipzig
Armin Ferchland - Klasse 8 - Wilhelm-Ostwald-Gymnasium Leipzig
Victoria Fedotova - Klasse 9 - St. Afra Meißen
Martin Brill - Klasse 9 - St. Afra Meißen
Tom Edgar Asche - Klasse 10 - Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden
Julius Morgenstern - Klasse 11 - Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden
Anerkennungen:
Mingyu He - Klasse 8 - Johannes-Kepler-Gymnasium Chemnitz
Jonathan Schätzle - Klasse 11 - Rudolf-Hildebrand-Schule Markkleeberg

Informationen zur Mathematik-Olympiade
Die Mathematik-Olympiade ist ein bundesweiter Wettbewerb, an dem jährlich rund 180.000 Schülerinnen und Schüler von Klasse 3 bis zum Abitur teilnehmen. Unter Klausurbedingungen müssen die Nachwuchsmathematiker logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und den kreativen Umgang mit mathematischen Methoden unter Beweis stellen. Nur wer auf Schul-, Regional- und Länderebene überzeugt, schafft den Sprung in die Bundesrunde, die jedes Jahr in einem anderen Bundesland unter der Schirmherrschaft des jeweiligen Ministerpräsidenten stattfindet. In der letzten Runde, der Bundesrunde, geht es für die besten 200 Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 8 in zwei vierstündigen Klausuren um den Bundessieg und die Qualifikation für internationale Wettbewerbe wie zur Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO).